2024-03-23 18:07:35 人看过
贲卦学业 ：大学校园文化的分类纷繁复杂，以化成天下
“文化”一词，在中国古代就已出现。《周易》的《贲卦·彖传》曰：“观乎天文，以察时变，关乎人文，以化成天下。”就是说，通过日月天象认识自然变化规律，凭借诗书礼乐教化世人治平天下。这段话虽然有“以文教化”的含义，但是“文”与“化”还是并联使用，尚未独立成词。19世纪中叶之后，人文学科纷纷兴起，“文化”开始作为一个专门术语被诸多学科所阐述，“文化”的概念也随之发生改变。最早从科学的角度给“文化”下定义，是英国“人类学之父”泰勒，他在《原始文化》一书中写道：“文化或文明，就其广泛的民族学意义来说，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。”这一定义长期被视为文化的经典性定义。文化的分类纷繁复杂，今天我想和大家浅谈一下大学校园文化以及自身对大学校园文化简单的感受和思考。
校园文化的内涵包括校园内部长期的教育、学习和生活中，将各种力量统一于共同的方向所形成的一种价值观念、精神支柱、学校传统、行为准则、道德规范和生活观念的总和，其内核是学校师生员工共同的价值观念。可以这样说，大学校园文化是时代精神在大学校园里的反映，是社会主义学校办学方向和指导思想在长期发展过程中所形成的一种群体意识的体现。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。大学校园文化通过规范学校成员的思想行为，赋予学校以活力，从而促进学校的长期发展。正效应的校园文化，有助于学生的健康和长期发展；而负效应的校园文化则会令学生陷入迷茫与颓唐。
或许有人认为大学校园文化是虚无缥缈的，但殊不知它是有形的、具体的。广义上的校园文化包括学校物质文化、制度文化、精神文化等等，每时每刻我们都能切实感受到它的存在。或许是晚会上神采飞扬的舞蹈与音乐，或许是生动有趣的社团活动，或许是书桌上黑色签字笔写下的励志的话语，又或许是普通学生给考研学子留下的暖心字条……
大学校园文化带给我们的洗礼是从自我认知开始的。一年前贲卦学业 ：大学校园文化的分类纷繁复杂，以化成天下，当写着“敬敷”、“世范”、“勤学”、“笃行”校训的录取通知书寄到我们的手边时，新的旅行也悄然开始。就这样，带着一脸的懵懂，想象中的大学生活正式拉开帷幕……初次与安庆师范大学的相遇，从敬敷书院到百年红楼，从人文教学楼到逸夫图书馆，从风雨操场到敬敷小食堂……学校拥有完善的活动设施和优美的绿化环境贲卦学业，只觉目不暇接、满心欢喜。但渐渐地，我们也发现大学的生活似乎与高中老师口中描述的并不相同——没有那么多的诗情画意与自由满足，甚至早自习、晚自习都是普遍存在的学习方式。于是，我们面临了大学生活的第一个选择——我要成为一个什么样的人？换种方式来说，就是自我认知与自我选择。
大学是一个新的起始点，你所有的过去都会被抹去，大家在同一起点开始扬帆起航。但与高中不同的是，大学似乎没有确定的终点。如果说高中像一条蜿蜒的外流河，最终都要汇入大海；而大学就像大海，一望无际，如果没有确定的目标，就会逐渐失去方向。大学校园文化海纳百川、包罗万象，我们有不同的专业、有不同的特长，也就意味着每个人都拥有很多个选择，但我们首先要扪心自问：我是谁？我为什么要上大学？在大学期间我该怎么做？
“我是谁？”这是一个角色定位的问题，也是大学校园文化给予我们心境上的一个冲击，如果对自己定位不清晰，得过且过、划水摸鱼，可能四年过去了，我们依然和进校时一模一样，甚至还不如进校时那般充满活力，有的只是岁月留下的痕迹。“我为什么要上大学？”“在大学期间我该怎么做？”这是主题定位和人生态度问题。大学校园文化的主题是什么？或许每个人有不同的理解。是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？还是月亮不睡我不睡，我是游戏小宝贝？又或许是追求自我提升，兼顾学业的同时锻炼自身能力？我想，这都是大学校园文化带给我们的冲击与思考。每天漫步在校园里，你会看见形形色色的大学生。有人每天兢兢业业、埋头读书；有人逃学旷课、彻夜游戏；也有人忙忙碌碌贲卦学业，抓紧一切时间充实自身……这都会带给我们强烈的视觉冲击感，而同样的，四年之后，选择不同道路的人也会有所不同，大家只是暂时看起来一样而已。
除了自我认知，大学校园文化的一个重要组成部分便是特色的社团活动和艺术联盟俱乐部了。十月份，国庆小长假一结束，众多社团便开始了紧锣密鼓的招新准备工作。从招新宣传扫楼、扫班，为学弟学妹们讲述本社团的特色活动，吸引志同道合、兴趣相投的小伙伴们共同加入社团的大家庭；到精心准备代表社团特色的表演在“百团大战”时一展风采、吸引新生的目光；再到招新结束，带着招新来的社团成员一同举办活动，甚至是锻炼社团理事独当一面的能力，都是一份份关于社团的不可磨灭的记忆。期间各社团也会发挥联动作用，会一起举办活动，加强不同社团成员之间的联系，扩大人际关系，激发社员参与社团活动的积极性。也会举办团建活动，在教室里、菱湖风雨操场上进行游戏，增强大家的默契度和对社团的归属感、参与感。各社团和成员之间也都保持着良好的联系，相互之间会互帮互助共同解决困难。可能是因为积极校园文化向心力的影响，即使有小摩擦大家也都不会在意，而是想着取长补短、认真办好每一次活动，不辜负指导老师的信任、不辜负上一届学长学姐的殷殷期望、也不辜负社团成员的大力支持。对于很多社团负责人来说，社团不仅仅是一份工作，也是情感的寄居地。社团成员之间是家人般的关系，大家因为爱好聚集在一起并愿意为它的发展做出努力。这些都是校园文化的有机组成部分，也是我们大学生活中一份最美好的回忆。艺术联盟俱乐部也是一个大家庭，包容百味、吐故纳新。它们有传统技艺和文化的传承，例如：望江挑花俱乐部和邓石如书法班；也有现代流行元素的参与，例如：流行音乐俱乐部、拉丁舞俱乐部。每年十二月份，便会开展我校的一个特色活动——校园文化节。在校园文化节的时候，各俱乐部大放异彩，有学员刺绣、书法、文学等优秀作品的展览，也有着舞蹈和歌唱表演。艺术联盟俱乐部会给各学院老师和班级发送邀请函，不限名额，为的就是降低参与校园文化欣赏的门槛，让每一位普通学生都有机会走进校园文化、感受校园文化。而此类展演也往往会获得学生们的热烈欢迎，大家纷纷有序前往观看，参与人数众多。有同学会拉着自己的好友一同前往观看自己的作品、阐述自己的作品理念；也有同学在观看完展演之后对某一俱乐部产生了深深地兴趣，便开始询问展演人员如何参与。校园文化的传承或许从文化节就开始了……
大学的校园文化是思想与交流的碰撞，也是传承与创新的激荡。每年学校都会举办很多类型的讲座，有《戏曲的教育与传承》、《防范金融诈骗及移动支付发展专场讲座》、《“军团菌效应蛋白的结构与功能研究”学术讲座》等等，文理兼容，极具多样化。而每次也都座无虚席、学习氛围浓厚。甚至一些学生为了见到喜欢的教授和感兴趣的课题而目不转睛的盯着手机抢名额，我校校园文化建设可见一斑。
习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中提到：“广大青年要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。”这里就不得不提到我校顶岗支教的制度建设。顶岗支教作为我校一种特色化、常态化的教学改革模式，已经得到了普遍的认可。作为我校一项优良教育扶贫的传统，顶岗支教也获得了广大学子的欢迎和支持。该制度不仅可以提高外出支教学生实际的教学能力，也可以坚定学生的教师职业理念，加强了高师教育与基础教育的联系，促进优秀校园文化的建设，提高了我校的社会美誉度。今年我有幸前往太湖县西冲村进行扶贫慰问，见到了在那里顶岗支教的学长和学姐。学长学姐在讲台上落落大方的样子让我印象深刻，对待山区的小学生也都非常的温和，会积极解答他们的问题，也会在他们上课走神时出声提醒，展现了当代大学生强烈的工作责任感和历史使命感。他们在校时都是品学兼优的学生，原本可以有更好的选择留在市区实习，但是他们还是积极响应国家号召选择了去偏远的地区顶岗支教。从学校驱车前往西冲村需要三个小时，交通极为不便，进出都需要克服生理上的不适，但他们仍然选择了坚持。在党支部书记问起他们平时的生活时，他们只是笑着说：“我们在这边一切都好，这边学校的老师和校长都很照顾我们。最让我们感动的是，学校也没有忘了我们，还经常派人给我们送生活用品，辅导员也经常给我们打电话关心我们的生活和工作。”正是所有人都凝心聚力，才能将我校的这一优秀传统继承下来，才能真正贯彻落实这一教育扶贫活动。可以说，优秀的校园文化离不开师生员工的共同努力。
文化源于水，亦溶于水。几千年来源远流长、博大精深的中华文化早已植根在每一个人的血脉之中贲卦学业贲卦学业 ：大学校园文化的分类纷繁复杂，以化成天下，文化之水千年不断，文化之血千年不枯。虽说校园文化只是中华文化的一条小分支，但麻雀虽小五脏俱全，校园文化亦有独特的风味。或许，校园文化的独特魅力在无数学子浓厚的学习氛围之中也有所体现。每年考研大军的数量总是让人震惊，从报名到准备，再到应试、出成绩，总是会牵动无数学子的心，讨论热度也始终居高不下。从秋天的遍地落叶到冬日的银装素裹，始终能看见考研学子默默努力的身影。图书馆、自习教室里那一摞摞的书籍仿佛在昭示着考研的不易，而教学楼的角落里那一个个小板凳更是让人心疼。在寒冷的夜晚，总能看见考研学子在那个小角落里背书，为了驱逐寒冷而来回不停地走动，口中却依然背着专业知识。而其他下课的学生在经过那些个小角落的时候也会一改喧闹的形象，放轻脚步、提醒同伴不要出声，或许这就是大学校园文化的带给人的洗礼和成长——叫做体谅和尊重。良好的校园文化会催生优秀的校风。校风是全体学校成员在长期的教育实践中形成的相对稳定的精神面貌和作风，它是一面旗帜，激励我们勤奋学习、积极向上。经常看见有人拍下考研学子学习的身影，贴在床头激励自己不断前行；或者发在表白墙上祝愿学长学姐们成功“上岸”。也会有人会暖心的写下便签留在考研学子的书桌旁，鼓励他们不要放弃、坚持下去一定会成功。在临近考研时，无数安庆师范大学学子自发地聚集起来，为学长学姐们录制加油视频、校报校刊上也会推出一系列的加油鼓劲的推文。考场内，考研学子奋笔疾书；考场外，无数安庆师范大学学子在殷切祈福。考研上岸的人，总会收到很多人真心的祝福；失败的人，也同样会得到很多人的安慰。我想，大学的校园文化可能不仅仅是舞台上的出彩夺目，更是在潜移默化中教会了我们要对这个世界、对努力的人始终保持善意。正如习近平总书记曾说：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和淳朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”
其实我们不难发现，大学校园是有永恒魅力的，校园里闪烁着的是飓风吹不灭的文明灯火，校园里流淌着的是激光也切不断的思想潮流。而良好的校园文化沉淀了深厚的文化底蕴，熏陶着学校的每一位师生。我校的校园文化建设正如火如荼地展开，并取得了较为明显的成效。在我看来，在加强校园文化建设方面，学校还可以调动广大教师投身建设的积极性，不断加强师德师风教育。尊师重教、重视沟通和协调各部门的工作，建立良好的管理机制，重视和谐校园建设中的制度文化。同时，校园文化建设也需要师生献计献策，积极参与。校方可以广泛征求师生的建议，充分调动师生的积极性，适当开展适合全体师生的互动活动，广开校园文化交流的新渠道。
校园文化通过创造教育环境和氛围，潜移默化地陶冶学生的情操，影响其行为习惯，思想意识，从而达到教育的目的。物理学家范守善曾说：“一个大学其实是一种氛围，一种文化。一个学生进入大学学到什么当然重要，但更重要的是受到一种熏陶，被浸泡成一种人才。”这其中就体现着大学校园文化在培养人才上的重要意义。丰富多彩的校园文化不但能形成融洽的氛围，密切师生的联系，而且引导学生在实践中成长，培养其独立自主和开拓创新能力，形成健康的心理品格。我们要承担起历史赋予青年学生的使命，在实践中超越平凡的课堂，深入探究校园文化的真谛。
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